民合公社赵家堰小学的学生边唱歌边跳橡皮筋。（1985年）

桐乡二中学雷锋。

“去年村里出了博士，‘开天辟地’头一回，一出还出了俩。”河山镇庙头村党委书记诸顺年看着电脑屏幕上20年来的崇学奖名单，难掩欣喜。“你看就是这两个，升高中、升本科、升研究生、升博士，都拿到崇学奖了。”随着鼠标向下拖动，只见奖学名单一届比一届长，奖学类目也越来越丰富。因为教育，这些优秀学子都打开了新的世界，拥有了好的前程。

“学霸村”升学记

从平均4年级到博士硕士高产

庙头村崇学奖颁奖典礼现场。

桐乡市高级中学。

“老底子，哪有什么正儿八经的学校，我们村还算不错，有个淹蹄庙，当时的学堂就设在庙里头。”回忆起70多年前就读村小的时光，庙头村的老书记，今年80多岁的钱月根记忆已有些模糊，他依稀记得，那时有4个年级，2名老师，总共六七十名学生，都在同一个大厅上课，“后来人多了，住不下了，有些学生就到附近村民家中上课。”

彼时，小学教育事业开始纳入国家建设计划轨道。

“那时候，从上到下都鼓励大家上学，村里头一呼吁，村民的积极性都蛮高的。毕竟都还是些小孩子，待在家里也干不了农活，放到学堂就相当于有了个托管的地方。”钱月根告诉记者。可读着读着，身边就会少几个同学，等到4年级，结束了小学课程后，再升上去读的学生更是少之又少，“读完4年级，十一二岁了，正儿八经的农活干不了么，割割羊草也能帮得上忙，很多人就留在家里干农活了。”钱月根说。

“在读书这件事上，我们村一贯以来就挺重视，跟周边一比，积极性算高的。”这个曾经的学习积极村，平均学历也不过停留在了小学4年级。但放在当时，从入学率来看，庙头村也算得上是桐乡的“学霸村”了。

而就在去年，村里出了2名博士，今年又出了3名研究生，庙头村，再一次成了人人称道的“学霸村”。庙头村的学历提升记，所映射的正是桐乡教育的发展轨迹。在桐乡这片充满希望的土地上，教育投入的持续加大，正不断引领着学生们在求知的道路上奋勇前行。

三迁学堂

从庙里到平房再到楼房

桐乡市湘溪教育集团洲泉中心小学环南校区。

桐乡教育一路走来，校舍的变化，便是其中一个鲜明的印记。

新中国成立初期，因大力普及中小学教育，学生大量增加，不只是庙头小学，我市农村学校多租用民房、借用庙宇解决校舍不足的问题。这在当时的校名中便可窥见一二，天华庙初小、陈禧庙初小、秦王庙初小、白马庙初小等有着“庙”、“寺”字眼的学校，不在少数。

“我们上学那会儿，已经不在庙里了，是个四合院的平房。”1975年出生的诸顺年，也是庙头小学的学生，他对村小的记忆，是从上世纪80年代初期开始的。他一边回忆，一边在纸上画出学校及周边的布局图，“台阶上来是个大白场，正对面是我们的教室，旁边是图书室，学校隔壁有个放电影的地方，白场上竖了两根用来挂电影幕布的毛竹竿，那边墙壁上全是西游记的大幅油彩画，印象非常深刻。”

从庙里迁到平房，源于村办企业的开办。

“当时，村里决定办麦芽厂，就办在淹蹄庙里面，学生们便迁到了不远处的四合院，作为临时过渡。”彼时的钱月根刚上任村书记。在那个充满机遇与挑战的年代，钱月根嗅到了市场经济的发展势头，果断投身于村办企业的开办大潮中。麦芽厂办得红红火火，紧接着绣花厂、饲料厂、皮革厂等村办企业如雨后春笋般冒出来。一时间，庙头村成了不少人艳羡的“浙北第一村”。

不过1年时间，村里腰包鼓起来了，钱月根把村里的头等大事提上了日程。1984年，一幢6开间、2层楼的气派楼房拔地而起，庙头村拥有了真正意义上的专属教学楼。

从庙里到平房再到楼房，庙头小学三迁校址的身影中，浓缩着的正是那个年代桐乡大地上，许许多多学校共同的发展历程。在经济浪潮的强劲推动下，逐步积攒起来的经济实力，直观地展现在了校舍的变化上。

据《桐乡县教育志》记载，1983年，桐乡县委、县政府作出决定，当年从地方财力中拿出30万元投入中小学教育，用于维修学校危房和扩建校舍。全县校舍建设投资大幅度增加，有计划地拆除危房和改造破旧校舍，新建教学大楼，成为全县彻底改变校舍面貌，改善办学条件的一个重大转折点。1987年，全县校舍危房基本消灭；1989年，全县38个乡镇均建起了三层以上的教学实验大楼；1992年，全面完成改造破旧校舍的目标。

逆势翻盘

从“茅盾故里文盲多”到“学在桐乡”金名片

桐乡市现代实验学校。

1983年1月11日，《人民日报》发表了题为《嘉兴地区农村教育为何落后》的调查报告。其中写道，“著名文学家茅盾的故乡桐乡县，文盲、半文盲占总人口的31%以上”，让桐乡县的党政干部和广大群众受到极大震动。当年，桐乡集资231万元用于办教育。此后40余年筚路蓝缕，为桐乡教育翻开了新的篇章。

从1985年开始，桐乡实行教育分级管理，试行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制，从制度上激活“一池春水”。

在对教育的空前重视下，1994年，桐乡成为全省率先通过“两基”评估验收的13个县（市、区）之一。

1995年，桐乡市高级中学正式创建，成为桐乡教育40年长河中浓墨重彩的一笔。桐高的诞生，开启了桐乡普通高中大步发展的历程。4年之后，桐乡开创民办教育的先河，先后创办茅盾中学、求是中学、茅盾实验小学等中小学校。

2009年，桐乡市实验小学教育集团挂牌成立，开辟集团化扩优提质之路。

2011年，浙江传媒学院桐乡校区落成典礼隆重举行……在众人的期盼中，桐乡有了自己的大学。

……

放眼如今的桐乡，无论是城市还是乡村，一座座新校园拔地而起，现代化的教学楼宽敞明亮。“学在桐乡”精彩蝶变，持续领跑浙北、领先嘉兴，打响了教育品牌，擦亮了金字招牌。

这几天，位于市区康泾塘畔的桐乡市第六中学内，机械轰鸣，一派繁忙的施工景象。桐乡六中的改扩建工作，是桐乡众多校园项目建设的一个缩影。

为了让更多的孩子实现“家门口”上好学，一张张抽象的“设计图”，正变身为一所所现代化高品质校园的“实景图”。近年来，桐乡坚持以优质资源扩容为抓手，提升教育资源供给能力。特别是今年以来，我市持续优化教育资源布局，快速推进14个学校建设项目。全年可实现新增学位2400个以上，新增教育用房面积14万平方米以上。

从曾经的跟跑之路，昂首阔步迈向如今的领跑之途，逆势翻盘的桐乡教育，未来更值得期待！