课堂上的沈一飞。

沈一飞。

到祖国最需要的地方去！这是每一名援教老师的心声。两个月前，新一轮的援教工作开始，桐乡派出了屠月飞、孔建强、陈超群、沈一飞、顾亚娟、程祥萌、陈佳7名优秀教师奔赴新疆，支援幼教、义务教育、高中教育、职业教育等多个领域。

近日，记者采访了其中两名老师，一起来聆听他们的援疆故事。

真情援教 亦师亦友

沈一飞是桐乡市第六中学的一名语文教师，今年8月底，他带着对教育的热爱和对边疆的向往，飞越万里关山，来到新疆维吾尔自治区阿克苏地区的沙雅县第五中学，真情支援边疆教育。

初到边疆，语言、生活习惯的差异成为了沈一飞首先要克服的难题。但沈一飞有信念去“迎战”，他努力学习当地语言，积极参与到学校的各项活动中，顺利融入到沙雅五中这个大家庭里。沈一飞坦言，他与715班的孩子们像家人朋友一样相处，有着说不完的温情故事，他经常利用课余时间与学生谈心聊天，关心孩子们的衣食住行。

面对不同文化背景下的学生，传统的教学方法可能难以奏效。如何应对教学方式的转换？作为从事教学工作19年的资深老教师，沈一飞很快就摸索出了更合适的教学方式，提出了“一堂好课、一篇论文、一个课题”的教科研模式。

这段时间，除了对教学方式进行调整，沈一飞还通过听课调研、常规检查、早读巡视等方式，针对学校存在的问题，进行了针对性调整与部署。同时，他还积极开展“青蓝对接”，与当地两名帮带教师进行结对，落实好“传帮带”，充分调动他们的教学教研能力。

当好带头人 做好传帮带

在四公里外的沙雅县第二中学里，有一名深受学生们喜爱的桐乡老师，她就是来自桐乡市凤鸣高级中学的屠月飞。作为我市语文骨干教师，15年来，一直默默耕耘在教学一线。两个月前，屠月飞告别家人，作为桐乡支教团领队，义无反顾地踏上了援疆之路。

8月28日，沙雅县第二中学的10名援疆教师在屠月飞的带领下，开启了“援疆第一课”，教师们紧扣“大美中国”主题，结合自己的任教学科，带来了10节充满特色的教学活动课。屠月飞以苏轼的《游天山天池》导入课堂，壮阔的高山、清澈的流水……熟悉的家乡美景很快激起了孩子们的兴趣。“这是老师的家乡——桐乡乌镇。”幻灯片不断播放着秀丽的江南水乡美景，配以当代诗人徐平《乌镇逢雨》 中的诗句，学生们的学习热情十分高涨。屠月飞介绍，江南水乡和新疆有着完全不同的美景，可以让学生体会中国的幅员辽阔、风景各异。

教师节期间，屠月飞发起了“手写三行诗，纸笔寄师恩”的主题活动，由桐乡市凤鸣高级中学和沙雅县第二中学共同开展。虽然相隔数千里，但教师们利用互联网技术，将“嘉”“沙”两校学生的优秀作品制作成电子版与图片版，传递给对方，进行交流学习。“三行诗作品传递到了远方，真情也传达到远方，真正展现了‘异地异人不异心，隔山隔水不隔情’。”屠月飞说。

“我们来到新疆，是要让教育事业开花结果的。”援疆期间，屠月飞除了做好日常管理工作外，还积极协助学校推进课改，她主动融入课堂听课，与学生交心相谈、与当地教师深入交流，积极开展“传帮带”工作。

屠月飞（左五）。

课堂上的屠月飞。

一个在杭嘉湖平原腹地，一个在祖国西陲，相隔5000多公里，因为爱心支教，大家心手相连。援疆教师的到来，为沙雅教育注入了新的活力。

从2011年开始，桐乡已经先后派出了张曦东、陆卫强、袁宏阳等46名人民教师前往四川、西藏、新疆，开展边疆对口教育支援工作，把桐乡先进的教学理念，优秀的教学方式传授给当地的教师，留下了一支“带不走的教师队伍”，继续践行着与西部的约定。

下一步，桐乡将进一步优化教师专业发展，开展更加丰富的课堂教学研讨，把送教、资源共享、线上线下协作等方式作为教师专业发展的有力途径，促进两地教育联动、协同发展。