高桥实验学校学生体验农事活动。受访单位供图

近日，上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校初中部70多名表现突出的学生，每人收到了一份特别的奖励——两株青菜。

在丰子恺学校初中部，有一个近500平方米的“智慧农场”。这学期开始，500多名初一学生以班级为单位，在劳动课上陆续参与播种、浇水、养护等劳动实践活动。“目前我们种了大蒜、芥菜、有机花菜等蔬菜，让孩子们在种植中体会劳动的快乐。”丰子恺学校教务处主任楼勇刚说。

这段时间，校园里的青菜可以收获了，学校老师一商量，决定将青菜奖励给表现突出的学生。为了更有仪式感，学校还特地让学生自己采摘，并装袋带回家。

“我们尝试将劳动教育成果渗透到日常奖励中，且获奖学生不局限于学习成绩优秀，也可以是在某一方面有突出表现，比如热心公益、热爱体育、互帮互助等。”楼勇刚介绍，他们希望以此发挥榜样力量，吸引更多学生参与其中。

“今天我们把孩子们自制的杭白菊作为礼物，颁发给了获得全市中小学生艺术展演金奖的24名学生。”桐乡市崇德小学教育集团芝村小学德育处副主任庄月连说，这些杭白菊是全校学生在劳动实践基地“村趣园”里种植、采摘，最后蒸制而成的，很有意义。

作为嘉兴市劳动教育示范学校，芝村小学的劳动教育课程很有特色。10月下旬，学校陆续开展劳动实践活动，采菊花，蒸菊花，制作菊花饮、菊花糕、菊花冻等，让孩子们体验劳动乐趣，感受收获的喜悦。

“接下来，这些杭白菊、红萝卜、水稻等将作为奖励，陆续赠送给表现优秀的孩子们。”庄月连说。

每学期期末，将丰收的大米作为礼物，奖励给表现出色的孩子们，是桐乡市高桥实验学校教育集团高桥实验学校的传统。

每年10月，高桥实验学校会举办一次丰收节，今年已是第4年。每一年孩子们会观摩秧苗培育、插秧，参与割稻子、打稻谷等传统农作活动。之后，学校将收获的稻谷经过加工，分装成一袋袋3至5斤装的大米。“等到期末，这些大米将作为期末礼物奖励给学生。”校长倪洪亮说。

劳动成果变身奖励品，让劳动教育深入孩子们的内心，这也是越来越多学校“青菜式”“大米式”奖励的共同初衷。