| 单位名称 | 浙江省桐乡市高级中学 | 法定代表人 | 倪树平 |
| 住所 | 桐乡市梧桐街道中山西路528号 |
| 开办资金（万元） | 15001.3 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 15001.3 | 期末数（万元） | 14722.1 |
| 宗旨和业务范围 | 培养学生德、智、体全面发展的以升学预备教育为主的高中段学历教育 |
| 统一社会信用代码 | 12330483471063315W | 举办单位 | 桐乡市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 桐乡市高级中学，浙江省一级重点中学、浙江省首批一级普通高中特色示范学校、浙江省首批现代化学校，学校创办于1995年，时任国务院总理李鹏同志亲自为学校题写校名，著名书画家钱君匋先生题写校训，原北京大学校长吴树青先生题写校风。2024年有行政班49个，在校生2200余人。在编教职工224人，高级职称教师占教职工总数的50%，其中正高级教师5人，嘉兴市名教师3人，嘉兴市学科带头人7人，桐乡市学科带头人23人，桐乡市骨干教师29人，其他还有全国模范教师、全国优秀教师、省市级优秀教师，十佳师德标兵、十佳青年教师、十佳班主任等，各级名师约占教师总数的50%。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 2024年度，我单位在桐乡市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：1.执行本单位章程的情况桐乡市高级中学始终秉持章程所确立的办学宗旨与发展方向，严格遵循章程要求开展各项工作，致力于为学生提供优质教育，推动学校持续、稳定、健康发展。①坚守办学宗旨，落实教育使命一方面，积极推进素质教育，通过丰富多元的课程体系与实践活动，促进学生全面发展。另一方面，高度重视教师队伍建设，通过组织各类培训、教研活动以及搭建教学展示平台等方式，助力教师专业成长。②完善管理机制，规范办学行为学校实行党组织领导下的校长负责制，校长全面负责学校行政管理工作，在重大事项决策过程中，充分发挥学校党支部的政治核心作用与教代会的民主监督作用，确保决策的科学性与民主性。学校各职能部门分工明确、协同合作，各项管理工作有序推进。③开展教育教学活动，提升办学质量在教学工作中，严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，积极探索课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学理念，运用多样化教学方法激发学生学习积极性与主动性，提高课堂教学效率。加强教学过程管理，通过教学常规检查、教学质量监测等手段，及时了解教学情况，发现问题并加以改进，稳步提升教学质量。在德育工作方面，依据章程构建了全方位德育体系，以社会主义核心价值观为引领，通过主题班会、社会实践、校园文化活动等多种形式，加强学生思想道德教育，培养学生良好的道德品质与行为习惯。2.具体业务活动①党建工作，凝心聚力，不忘初心担使命2024年，学校党委在市教育局党组的正确领导下，坚持为党育人、为国育才主线不动摇，把牢中小学校党组织领导的校长负责制的总体方向，建立健全《党组织会议议事规则》《校长办公会议议事规则》等制度，明确职权主体，细化责任要求。贯彻落实意识形态工作责任制，发挥理论学习中心组示范引领作用，开展专题研究学习会议，坚持“第一议题”常态化，坚持会前警示教育，深化政治学习“5+5”学习机制，提高党员干部和广大师生对意识形态方向的认识水平。高质量推动党纪学习教育走深走实处。抓好常态化纪律教育。广泛开展党员志愿服务，架起党群“连心桥”。2024年，第三支部被桐乡市教育局授予“先进党组织”称号，退教支部被中共桐乡市委老干部局、中共桐乡市离退休干部工作委员会授予“先进离退休干部党组织”称号。陆国良被评为桐乡市中小学校“双带头人”党组织书记，徐伟康被评为系统级优秀党建指导员，沈志宏被评为系统级优秀党务工作者。②德育工作，笃行致远，五育并举谱新篇建章立制，夯实常规管理。新制定《桐乡市高级中学家庭教育指导中心规章制度》和《桐乡市高级中学生活指导老师年度考核办法》（试行），完善《桐乡市高级中学学生请假制度》《桐乡市高级中学班主任一日常规》《桐乡市高级中学学生一日常规》《关于不带早餐、零食进教室的规定》等四项制度。德育培训，淬炼履职本领。心理指导，家校共助学生成长。统筹开展活动，谱写青春华章。演绎社团魅力，激发青春动能。2024年，在嘉兴市心理健康教育课堂教学评比中顾家月荣获一等奖；在班主任基本功大赛中翁雨昕获嘉兴市二等奖、桐乡市一等奖，王炜祥获桐乡市一等奖；在“桐享师说”青年教师主题思政课比赛中，俞莺婕获“一等奖”“最佳人气奖”，并被聘为2024年度“桐享师说”理论宣讲团讲师；在桐乡市中学德育论文评比中，姚海权、金星星获一等奖；何姗姗、顾家月获桐乡市二星级心育导师称号。学生在各级各类德育比赛中也是捷报频传。1人荣获嘉兴市爱阅读学生称号，1人荣获桐乡市教育系统“优秀团干部”称号，4人荣获桐乡市教育系统“优秀团员”称号。在各类竞赛中，获省级二等奖1人、三等奖1人，市级一等奖2人、二等奖5人、三等奖5人。在2024年桐乡市教育系统五四主题团日活动中，2022级1班团支部和2022级16班团支部荣获“先进团支部”称号。③教学工作，精耕细作，学为中心增质量强化团队建设，促进全员成长。制定《先进教研组评比方案和奖励办法》。重视学情分析，规范作业负担。要求一课一练按时定量上传至校内平台，格式统一，符合规范。优化常规管理，规范评价体系。规范认真组织好各年级月考、学考、选考、高考和各次联盟考试，做好考前考后各项工作。④教师发展工作，共融共享，思行并进促成长聚焦教师专业发展，构建培训体系。聚焦青年教师发展，搭建成长平台。聚焦科研能力，提升专业成长。2024年，我校教师共发表论文40余篇，其中市级及以上获奖论文40余篇，课题立项和结题总计50余项。学校被评为嘉兴市教科研“先进单位”。在嘉兴市教育局举办的全市教师学科素养测试中，我校教师表现突出。获奖比例高，达64.3%，一等奖人数与获奖比例均遥居嘉兴第一；单科排名高，语数英地物五门学科平均分名列嘉兴大市第一；平均分差高，所有学科平均分均高于嘉兴大市学科平均分。年底我校范建农被评为正教授级高级教师，目前我校正高级教师人数已升至5人。⑤工会后勤工作，我们用心用情，服务满格提质效工会依法维护教职工利益，教师生病、生育、结婚及亲人过世做到“五必访”，送上学校的关爱和温暖。发挥共青团、妇委会等群众组织作用，积极参加上级工会组织的各项教职工技能比赛。校工会被评为桐乡市系统级先进工会。关注教职工的身心健康，工会组织开展各种有益健康的文体活动。组织好教职工疗休养活动，优选疗休养线路，公开招标，为教职工提供安全、规范、优质的疗休养服务。关心退休职工生活，工会协助退协开展活动。2024年年底，工会顺利换届，开启新篇章，再赴新征程。后勤以“后勤不后，服务为本，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，日常服务到岗到位。规范财务制度，健全内控体系。强化“红线”意识，夯实安全管理。严格执行学校食堂“五常法”管理，规范操作。优化校园环境，提升育人品质3.取得的主要社会效益和经济效益2024届高考成绩再创佳绩，领跑嘉兴。状元花落桐高，711分获浙北地区第一名。高分群体涌现。695分以上6人，690分以上10人，人数均列嘉兴第一。嘉兴市前10名，桐高占4人。人数高位运行。特控线人数达505人，连续12年超500人以上。学霸天团雄起。318班690分以上8人，其中3人录取清北，班级平均总分681.44，全班均上浙大预估分数线。2024年我校教师在教育教学技能评比中获省级以上表彰31人次，获嘉兴市级表彰145人次，获桐乡市级表彰254人次。金星星获嘉兴市命题说课比赛一等奖。语文学科成为北京大学博雅人才共育学科，为嘉兴大市唯一。全国中文核心期刊《语文教学通讯》推介展示了我校“作文教学先进单位”的相关信息。语文组获评嘉兴市普通高中先进教研组。拔尖人才培养提质增速。诸暨荣获全国物理竞赛浙江赛区一等奖；高考首考433分，名列嘉兴市第一名；入围北京大学"物理学科卓越人才培养计划”，提前被北大录取，成为嘉兴市历史上首位获此殊荣的学生。张家铭获第41届全国中学生物理竞赛（浙江赛区）一等奖、郑嘉倪获第38届中国化学奥林匹克（初赛）一等奖、周华伟获2024年全国中学生数学奥林匹克竞赛（预赛）浙江赛区一等奖。2024年学生各类比赛获奖共计1151人次，其中数理化生奥赛省级赛区决赛获奖学生25人，二等奖以上10人。有313名学生在第26届“语文报杯”全国中学生作文大赛中获奖，其中国家级“金奖”19人。有51名同学获得第20届“外研社”全国中学生外语素养大赛省级大奖，其中省一等奖13名。高校评价催人奋进。学校被评为嘉兴唯一一所北京大学“博雅人才共育基地”。厦门大学、中国传媒大学、中国医科大学、北京理工大学、北京中医药大学等13所高校将学校确立为优质生源基地。至此，几乎所有的“双一流”高校已将我校列为优质生源基地学校。复旦大学、浙江大学、南京大学、南开大学、中国医科大学、中央财经大学、中山大学、苏州大学等高校发来喜报，点赞表现优异的桐高学子。体艺成绩斐然，五育并举大放异彩。在浙江省第十八届中学生篮球联赛嘉兴市级赛高中女子组比赛中，我校夺得嘉兴市二等奖；在桐乡市第三十四届“青春杯”高中生篮球赛、桐乡市第十一届校园足球联赛（高中组）、桐乡市第十六届中小学生乒乓球联赛（高中男子组）比赛中我校均获桐乡市第一名的好成绩。2024年桐乡市体育学科素养监测暨第二届教学质量班级联赛篮球和健美操两项双双获得金奖。在桐乡市中小学艺术展演中，我校合唱团获得合唱组金奖。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.硬件建设有待提升。学校主体教学楼已有近30年历史，外墙脱落严重，楼板有裂缝现象，存在安全隐患，须加快落实教学楼改造事宜。2.教师结构性矛盾突出。新高考改革背景下，教师结构性矛盾突出。在教师招聘、调动上没有政策自主权。3.拔尖创新人才培养。缺乏强有力的政策、资金、生源、师资支持。 |
| 四、下一步打算 | 1.坚持党建铸魂高标准。加强党风廉政建设，明确师德“红线”，增强纪律意识，强化自我约束。2.坚持德育先导高素质深化育人队伍建设。细化育人常规要求。优化育人内涵品质。3.坚持教学为本高质量强化教师队伍建设。优化拔尖创新人才培养。在全面落实各项教学规范的基础上，深化“学为中心”课堂改革。4.坚持教研引路高效能健全培养体系“强师”，规范课题研究流程管理，搭建青年教师成长舞台。5.坚持工会后勤服务高水平发挥工会、妇委会、共青团等群众组织作用，使之成为学校联系教职工的桥梁和纽带。后勤要着力做好设施设备改造、更换工作，做好财产维修工作。常态化开展校园安全隐患网格化全覆盖检查整治，持续夯实校园安全基础。节俭办学，合理规划，量入为出。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 2024年接受桐乡市慈善总会捐赠赞助，用于学校教学设备添置及学生奖励 |
