| 单位名称 | 浙江省桐乡第二中学 | 法定代表人 | 姚海权 |
| 住所 | 浙江省桐乡市崇福镇崇高路398号 |
| 开办资金（万元） | 6531 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 5827 | 期末数（万元） | 5669 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中义务教育，促进基础教育发展。高中学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 12330483471061088X | 举办单位 | 桐乡市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 我校创办于1944年，占地面积72872平方米，校舍建筑面积29383平方米，教学及辅助用房17707平方米，行政办公用房3406平方米，教室57个。截止2024年底，共有33个班级，在校学生1475人，在职在编教职工143人，其中专任教师141人，高级职称63人，中级职称57人，初级职称22人。现将2024年履职情况公示如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党务宣传工作：强化党建引领，落实立德树人根本任务，办有高度的教育。1、化组织领导，高效履职尽责。我校注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，牢牢掌握意识形态的领导权主动权，把意识形态工作纳入教师年度目标考核，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。加强组织领导，9月完成党总支及下属四个支部换届选举工作，进一步提高学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心作用、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用。2、夯实理论基石，筑牢信仰根基。 2024年党总支以学习型党组织建设为平台，深入学习贯彻党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神，在做实“三会一课”“主题党日”等规定动作同时，制定年度学习计划，一年来全体教师共进行思想政治学习14次，校党总支理论学习中心组坚持每月至少学习一次、每季度至少研讨一次，召开党员大会5次，通过组织全体党员收看了红船党课2次，党总支书记上党课活动3次，举办学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班2期，召开党员大会10余次，每一次活动后党员说体会、谈心得，深化体验感悟，夯实理论武装，筑牢信仰之基。3、完善健全制度，夯实党建基础。贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，各支部逐级签订党建目标责任书，建立了党支部书记抓党建工作台账，实行订单销号，每季度末上报任务清单完成情况，把督促指导、跟踪问效、严格考核贯穿基层党建工作全过程。2024年开展党总支书记上党课活动3次。党总支召开组织生活会，开展批评与自我批评，照镜子、整衣装，深刻剖析自身，不断整改；开展学生座谈会，针对个别老师慵懒散的问题积极整改；发放《家长意见表》，对家长提出的问题，及时讨论研究，整改到位；开展“承诺践诺评诺”活动，党员教师现场签订《意识形态工作责任书》；抓常规抓师德，通过学生、家长、社会的三位一体的问卷调查，对违反师德师风行为的教师坚决处理，坚决建设一支可靠的教师队伍。4、精心策划部署，有力推进主题教育。精心谋划准备，及时召开会议，传达学习中央、省市、市委主题教育安排部署和工作要求。发挥领导班子“领学”作用，坚持领导班子会议“第一议题”学、理论学习中心组专题学、主题教育读书班集中学、走进红色史迹现场感悟学，通过先学一步、学深一层，发挥示范引领作用。各支部书记认真上好党课，深入学习习近平总书记关于政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等重要论述，紧扣“感恩奋进、四敢争先”，在着力推动“八八战略”走深走实，引导党员干部紧扣“立德树人、敬业奉献”，围绕教育公平、深化教育改革、建立健全高质量教育体系、学校办学特色培育的工作目标，紧密结合当前教育发展、学校特色办学的重点工作，切实把主题教育成果转化为办好人民满意教育的实效。（二）德育工作：突出五育并举，推动综合素养提升，办有质量的教育。2024年学校德育工作在上级教育主管部门的指导下，在其他科室和年级部的支持配合下，全面贯彻、落实上级文件的精神，主要围绕校园稳定、学生身心健康、个性发展、校园安全、文化建设、班主任队伍建设、学生管理等工作，积极开展各类主题教育活动。以认真的态度，踏实的作风努力完成工作任务。1、精化日常管理，提速管理效能。学年初做好住校生住宿安排、通住校学生变更审核及通校生离校时间确认和出校门门禁系统数据调整工作；完成学生基本信息整理、重点关爱学生排摸及动态管理；做好学生仪容仪表、校服、违禁物品检查；开展学年学平险参保指导、跟踪及报销资料审核工作。调整早中晚出寝室时间，在静校时间的基础上提早10分钟；进教室早到早学督查管理工作、中晚静校时段班级纪律管理；中晚餐食堂就餐秩序、光盘行动监督检查工作，晚自修进出教室管理；做好大课间广播操、室内操、跑操及眼保健操质量和请假学生管理。2、名师领航驱动，心育润泽成长。采用派出去请进来的多渠道提升班主任育人和管理能力的培养，成立以家庭教育指导老师和心育导师的教育团队，开展家庭教育工作坊4次等，承办嘉兴家长学校示范学校成果展，邀请家长参与课堂互动，提高家长育人沟通技巧和能力，发挥家校合力实现关爱行为的实效性。本年度班会和晨会讲话主题与相关主题教育和学校管理聚焦难点确定主题，班主任认领一节课，资源共享，不仅提高课程的质量，又减轻班主任的备课工作量。3、活动润泽心灵，德育锤炼品格。积极开展防诈骗、防溺水、禁毒、交通、消防和饮食、运动安全、校园欺凌等安全教育宣传活动。学校为学生搭建一系列丰富多彩的活动平台，鼓励学生个性化发展。诗社、子衿传媒、八音社、心智社、E次元英语社等社团每年招新，吸收有个性特长的学生进入社团发挥个人特长。举行内容丰富、形式多样的活动，创设良好的教育氛围，通过活动的举办培养二中自信、自律、自强的优秀品格。2024年举办的德育活动总计21次。越剧《柳毅传书》荣获桐乡市中小学艺术展演银奖第一名，并受邀参加全省教育局长文体展示活动；心智社推送的心理剧或桐乡市三等奖；子衿传媒被遴选位嘉兴市第一批禁毒社团。（三）教学教科研工作：深化内部改革，注重机制创新和活力激发，办有品质的教育。教育教学是学校发展的生命线，是学科核心素养落地的助推器，是学生成人成才的压舱石。桐乡二中始终把教育教学作为学校的重中之重来抓，以新教材、新课程改革为契机，不断深化对课程标准的研读，着力提升教师教学研究能力，努力实现教师成长、学生成才、学校发展和谐共进。1、严谨落实课程规划，规范教学践行。课程计划是学校正常、有序进行教学的“法规”，学校严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，做到三表（课程表、授课表、作息时间表）上墙，严格按照课表上课。抓好教学常规管理，规范教学行为，严格执行教学“五认真”，落实“三不”要求，实施课堂教学（晚自习前课堂教学）登记制度和不定期巡课制度，有效防止自行调课、缺课、提早下课、上课迟到等问题。在2024年度中教务处进行组织协调调课1400余次。2、深化教改创新，强化师资建设。教育教学科学研究是促进教育教学不断进步的一针补剂。教务处分别在学年初，学期中，学期末之前三个时间点召开全校的教研组长会议，隔周开展组内教研活动，就各阶段的问题讨论交流，主动发现问题，积极寻找对策，前瞻性地规划教学，备课组活动落实到可操作层面，备课组内做到三统一（进度、资料、测试），充分发挥备课组教师的集体智慧，积极开展一课一练的编制，努力提高备课组整体质量，形成了良好、浓厚的教研教学氛围。3、校内名师领航，筑牢发展之基。学校继续发挥校内名师的引领作用，夯实共同发展的基础，同时利用年度立项课题的开题论证会、学科教学问题研讨会等新式，邀请有关专家对课题研究、新课程新教材教学研究等进行指导。以嘉兴名师郑婷婷名师工作室为核心，招收青年学员，多次开展活动，有力促进了我校教师的发展，有效提升了历史学科的综合影响力与科研辐射力。4、自主定制发展，主动对接高考。2024年我们继续引导广大教师加大对新高考的研究，采用“自主选择方向，自制研究方案”的方式，引导教师开展对学科课程标准、各学科高考试题的命制与解答、以及高考备考与应考策略等，进行持续、深入的研究。一年来，学校教师在坚持与学生同步做题的同时，还积极开展试题命制实践、试题命制技巧研讨等活动，有力地提升了教师对新高考的认识。（四）后勤服务工作：强化作风建设，激发教师投身教育事业活力，办有追求的教育。围绕学校中心工作，本着“以规范做事、服务育人为指导思想，以勤检查、抓落实为工作手段，实行后勤服务线精细化管理”的工作理念，桐乡二中认真做好学校的后勤服务的常规工作，服务于师生，提高师生对后勤服务工作的满意率。1、坚守安全防线，筑牢校园安宁。牢守“安全是底线”，坚持“安全无小事”的原则，确保校园平安。本学年一如既往抓牢所属部门相关安全意识学习与培训，牢固树立后勤人员的安全责任意识；重视校园食堂超市食品安全、校门管理安全、反诈交通安全、用水用电用气等消防安全、极端天气产生的各类安全，加强检查，做到督促与提醒，帮助克服与改进；组织了反恐、防暴、防冲撞、消防等相关演练，加强相关对应技能，做到提前预防与检查，加强落实与防范。2、精进采购维修，升级服务品质。后勤维修做到事前加强检查发现，事后力争及时高效。后勤维修是总务一项重要的工作，后勤维修采取了学生登记、班主任扫码登记相结合的方式，做有坏必报、有报必修。依据采购政策，规范采购流程。总务部门根据上级及学校相关政策要求，坚持前期做好采购事前上网申报，并对方案可行性进行认证，上报上级部门审批等相关流程，确保采购程序合乎规定，提高学校资金的正确率和利用率。一学年下来，学校大大小小的申报审批无一不符合上级申报要求，符合规范，运行高效，确保了每一分钱都有据可查，用到实处。提高了学校资金的运用效率。3、严控财务管理，精确账目核算。财务工作做到井井有条、收支有序、账目明确。本学年财务处完成了各级各类表格的清算，顺利完成全校学生各级各类费用的收缴与清算、及时高效完成学校各类贫困学生的助力资助，完成教职工外出培训报销和食堂账目每月的统计与清算，为了完善规范学校食堂账目，第二学期还特地邀请教育计财科相关专业人员来校进行相应的指导，进一步完善了食堂账目。后勤线深刻领会国家财务政策的内涵，在不越线的前提下用足用好政策，努力提高教职工的福利待遇。一学年下来，总务处一直在校长室领导下完成工会每月教师水果福利、尽其所能的提高全体教职工节日慰问品的采购与发放的质量，督促完成全校工作和生活硬件设施更新和空调电扇、油烟机、饮水机等清洗工作，清洁办公环境，美化校园环境，提升师生在校的幸福感。二、取得的主要效益（1）教学方面。2024年度，在我校全体教师的共同努力下，各年级教学成绩均取得了巨大的进步。2024年1月学考中，2025届高二政治AB等率达16.67%，物理AB等率达8.64%。2024年1月嘉兴市高一期末考试中，有1科在嘉兴排名中取得了进步，桐乡市前2400名从中考入学的2人增加至46人。嘉兴市高二期末考试中，历史、物理、政治位于八校联盟中第6，桐乡市前2400名从高一下的54人上升到63人，稳步提升。2024年6月嘉兴市高一期末考试中，各科目发挥稳定2科在嘉兴市前35名，历史位于八校联盟中第6；嘉兴市高二期末考试中，6门学科位列嘉兴市前35，技术位于八校联盟中第2。2024年高考，桐乡二中普通类一段上线150人（含特控线上线5人），二段线上线325人，艺术类一段上线9人，体育类一段上线4人，自主招生123人。（2）教科研方面。2024年度我校课堂教学比赛获桐乡市级及以上奖项共15人次；指导学生参加各类学科竞赛获嘉兴市级及以上奖项29人次，获桐乡市级及以上奖项155人次。2024年度的高中教师学科素养测试中，在嘉兴市级获奖层面，我校共获得个人一等奖11人，二等奖21人，其中语文学科有5人获一等奖，名列嘉兴第二；信息学科陈国梅老师与通用学科方芷毓老师获得了嘉兴市第一名的优异成绩。在桐乡市级获奖层面，我校语文学科获得单科团体二等奖，学校个人获一等奖8人，二等奖17人、三等奖31人。（3）德育方面。2024年选派100多人次参加德育教研活动。我校杨海老师作《重点关爱学生识别与处理》讲座，周金锦老师分享《班主任基本功比赛参赛体验》。同时，着力培养幕后德育服务团队——心育导师建设，杨海和薛苹苹两位心理专职教师被评为桐乡市二星级心育导师，薛苹苹还被评为首批嘉兴市中小学（幼儿园）积极教育指导教师。 |
| 三、存在的主要问题 | 成绩的取得来之不易，离不开全体教职工的辛苦付出。同时，我们也应该清醒的看到学校发展中还有不少问题需要解决，比如师资不平衡，招聘教师难度较大。浙江省新课改和新考改的背景下，目前学校物理、历史、地理等学科师资紧张，学校的教学工作带来一定影响，且目前尚未找到完美的解决方案。 |
| 四、下一步打算 | 随着“五育”并举的全面实施、浙江省新教材和新考改的全面铺开，我们将会面临更多的机遇和挑战，因此，更需要全校教职工齐心协力，紧跟教育发展大势和大局，深化素质教育，努力使自己的工作上水平、上等级、上台阶，同心同德，真正把学校工作做新、做深、做实，努力让每个二中学生因我们的教育成就出彩的人生。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
