| 单位名称 | 桐乡市乌镇镇成人文化技术学校 | 法定代表人 | 顾永良 |
| 住所 | 桐乡市乌镇镇席行路8号 |
| 开办资金（万元） | 6.00 | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | 6 | 期末数（万元） | 6 |
| 宗旨和业务范围 | 按当地政府规划，结合当地经济和社会发展需求，组织开展对农村基层干部、种养专业户、企业职工、青壮年农民、后备劳动力等实施种类素质和技术培训；根据社会需求，组织社会培训和成人学历教育 |
| 统一社会信用代码 | 12330483799612808T | 举办单位 | 桐乡市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在桐乡市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.坚持成校办学方向，以提高本地区居民素质和生活质量为宗旨，严格执行市教育局有关文件的要求，合法开展各类教育培训活动。依据镇事业单位管理办法的要求，保障学校、教职员工、学员的合法权益。以争先创优、岗位建业、服务至上三标准严格管理。2.社区教育阵地建设不断提升：镇社区学校紧紧围绕市局重点工作和任务，配合市委老干部局开展好老年学校、老年学堂建设工作，参与了皂林村、南宫社区、银杏社区、虹桥村教育场景建设，并指导村社对新址进行平台更新。3.抓校园文化建设，进行宣传阵地的强化和更新，不断提高社区学校的整体环境和氛围创设；指导好老年学堂（包括文化礼堂）的规划和方案实施，特别是对改建更新的文化礼堂，今年新改造的南宫社区、银杏社区、虹桥村都把社区教育文化宣传融入整体布局，家庭教育宣传一并纳入，老年学堂建设进一步得到加强。4.专兼职社区教育队伍有扩大：就社区学校力量上，人员分工明确，社区学校日常运营的力量得到提高。通过联村（社）领导工作群，得到了村社书记们的大力支持，文化专管员和后备干部纳入社区教育师资库。5.品牌项目培育有抓手：社区学校通过“资金+场地+师资”多举措支持骨干团队发展壮大，“阳阳歌舞团”“茅盾文学作品研究会”“抗癌志愿者协会”成为社区教育纵向深入的重要力量。与文体站、宣传办等部门，结合乌镇的文化特点，进行特色课程的开发和挖掘，竹编课程、“糖画”“茧艺”成为乌镇植材小学兴趣课程。社区学校与乌镇有戏FUN、STEAM科创基地、乌镇互联网科技馆等进一步加深合作，为乌镇的中小学校和幼儿园牵线搭桥，开展研学活动。6.学历教育和非学历教育共抓：通过机关群、镇社区教育工作者群，宣讲学历教育提升机会，全年报名大中专学历教育4人，成人高中63人。运用乌镇镇村社区年度量化考核办法和反向量化细则，督促各教学点负责人按计划开展好各项教育培训：市民学校健康教育行全年参与3682人次；春泥计划和暑期培训近2632人次；垃圾分类、交通安全知识培训12600多人次。依托“乌镇学堂”特色学习品牌，全面提升乌镇干部群众的学习能力和意识形态能力，全年举办36期，参与学习人数约3500人次。通过老年学校、老年学堂建设，使文化礼堂真正成为教育活动主阵地。开展了市民文明素养培训、企业职工技能培训、农民专业技术培训、青少年素质校外培训、交通安全以及防诈骗宣讲一系列活动，助力全镇经济发展和社会进步，保证社区学校各项考核任务的达成。7.“浙学通”平台使用进一步推广：组织开展“浙学通”应用专题培训，让各村社对“浙学通”平台有更深入的了解，进一步树立了数字化意识，增强了数字化能力，并能有效指导学员们通过该平台进行线上学习，帮助老年人跨越数字鸿沟，紧跟时代步伐，共享信息化发展成果。同时平台的运用有效提升了社区学校教务管理的质量，数字化管理成为社区教育工作的助力。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.村社级“浙学通”平台使用、数据同步和宣传有待进一步加强。2.镇级教育培训资源整合需要更大力度，在教学质量、师资力量、校企合作等方面还有待进一步提升和完善。 |
| 四、下一步打算 | 1.依托“浙学通”平台，借助数字化积极开展社区教育培训，满足居民多样化学习需求，并将“终身学习公共服务平台”与“终身学习学分银行”数据同步，实时记录学习行为和学习成果。2.依托乌镇互联网大会红利，结合乌镇文化特色，继续加强乌镇特色的社区教育品牌培育。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年11月14日，完成事业单位法人变更。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
