| 单位名称 | 桐乡市乌镇镇民合小学 | 法定代表人 | 叶斌 |
| 住所 | 浙江省桐乡市乌镇镇民合集镇民东路368号 |
| 开办资金（万元） | 130.00 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 129.95 | 期末数（万元） | 134.90 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 12330483733830829L | 举办单位 | 桐乡市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在桐乡市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.始终坚持党对教育工作的全面领导（1）全面履行党建主体责任。按照党建工作目标责任制的相关要求，我校严格落实党组织领导的校长负责制，履行党建工作主体责任，明确支委会和校长办公会职责范围。党支部书记严格履行党风廉政建设第一责任人职责，同时按照“一岗双责”要求，明确支部委员对职责范围内党风廉政建设负领导责任。学校以清廉学校建设为抓手，抓实师德师风建设，利用期初、党员大会、教师大会等契机，组织召开全体教师警示教育11次，全体教师签订《师德师风责任书》《拒绝违规吃喝、酒驾醉驾责任书》《教职工师德负面清单自查表》，党支部专题研究党风廉政建设形势4次，意识形态工作分析研判2次，理论学习中心组学习12次。4月15日，局党组第三巡听旁听组现场指导我校党支部4月份专题学习。12月，专题召开“大力弘扬教育家精神加快建设教育强国”师德专题教育活动。通过一系列的学习教育，进一步压实主体责任，积极营造弘扬正能量、唱响主旋律的舆论氛围。（2）严格落实政治学习制度。学校党支部成立以党支部书记为组长的理论学习中心组，每月定期开展理论学习。双周五下午晚托时间召开全体教职工大会，每周二上午召开校长办公会，每月一次全体党员会议和支部委员会，严格落实“第一议题”制度和会前一刻钟警示教育制度。同时，利用“三会一课”，集中学习党的二十届三中全会精神和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》。3月15日、4月17日和10月16日，组织全体党员收看南湖初心讲堂——红船党课。通过集中学习和自学等方式，引导全体党员在理论学习上下功夫，在舆论宣传上做文章，在争先创优上做表率。（3）扎实开展党纪学习教育。自上半年党纪学习教育启动以来，民合小学党支部积极开展学习教育实践活动。4月18日，学校召开支委会和全体党员大会，传达学习教育系统党纪学习教育工作会精神，深入解读实施方案。4月30日，再次召开党员大会的，每位党员诵读《条例》，分享感悟，每引导党员深刻认识修订《条例》重要意义。6月21日，全体党员专题学习《〈中国共产党纪律处分条例〉导学》专题视频课件，引导党员教师在学思践悟中引导党员严格纪律要求，争做新时代合格党员。四是推进党建特色品牌建设。深化“澜溪党建”品牌建设，确定三大行动，促进党建与教育的深度融合，双向发力。围绕“党建+学习”思想政治铸魂行动，我们推进政治理论学习的深度和广度；围绕“党建+发展”红色基因传承行动，我们弘扬红船精神和社会主义核心价值观教育，浸润学生习惯养成和品德塑造；围绕“党建+服务”党员先锋暖心行动，我们做优志愿服务活动，组织党员对结对困难群众开展暖心慰问，为百姓送去温暖与关爱。同时，党员教师积极参与“周六文明创建日”和互联网大会维稳安保等志愿服务工作。党建品牌创建，浓厚“红色领航、党政联动、师生共融”的党建氛围，提升学校办学品质，浸润校园文化氛围，让幸福走进每位师生的心田。“澜溪党建”品牌入选桐乡市教育系统第五批优秀党建品牌候选名单。围绕清廉学校建设，学校开展了师生清廉书画陈列展，打造了清廉“澜亭”。在教师节、新生入学等重要时间节点，宣传廉洁过节文化，推进清廉入脑入心。王静怡《咏廉诗二首》和韩金轩《廉政诗四首》等书法作品获评桐乡市首届中小学新时代清廉文化作品三等奖。2.始终围绕“德育为先”的教育理念（1）深化“澜溪德育”课程。学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，深入实施澜溪德育课程教育，弘扬红船精神，着力培养德智体美劳全面发展的红船旁澜溪好少年。今年以来，学校编写完成红色校本课程《澜溪少年》和《一年级新生入学手册》，学校澜溪德育在桐乡市德育主题论坛上作经验介绍。进一步做实“校长有约”品牌，邀请学生和家长代表与校长一起交流管理中的意见建议，提升学校管理水平。做深做实阅读节、科技节、艺术节、体育节等主题活动，4月8日，举办“人间最美四阅天，澜溪漫卷书香来”阅读节活动；5月9日，举办“以运动之名赴快乐之约”校第十六届田径运动会；5月15日，联合桐乡市青少年宫举办“澜溪梦科技梦强国梦”科技节活动；12月16日，举办民合小学第四届澜溪艺术节活动。12月9日，《南湖晚报》成长文苑专版刊登我校10位学生文章。一场场德育活动，浓厚了校园文化氛围，展示了澜溪学子多才多艺全面发展的综合素养。（2）凝聚校家社共育合力。校家社共育是孩子成长的必要保障。4月9日，民合幼儿园的大班孩子走进学校，体验小学生活，为“幼小”衔接做好准备。5月31日，组织开展一年级新生入队教育和入队仪式，同时开展一年级“家长开放日”活动，邀请一年级新生家长走进学校、走进课堂，感受一年教育的成果，同时见证孩子入队的人生重要时刻。8月30日，举办“家点精彩育见未来”一年级全体新生家长会，缓解新生及家长入学焦虑。同时，学校建立“家长课堂”，邀请名师为家庭教育把脉定向，9月24日，学校邀请嘉兴市康慈医院副主任医师沈丽丽为30多位家长代表“与孩子共成长--亲子沟通”主题讲座。11月12日晚，举办“家校共携手，未来正启航”2-6年级家长课堂活动。12月13日，学校第二届家委会完成换届工作，同时邀请家委会代表走进食堂参观交流。（3）推进“阳光同心”护航行动。学生的身心健康发展是学生成长成才的前提。学校始终把学生的身心发展放在教育教学的首要位置。一方面，学校设立班级心理委员，每学期由心育导师进行专业辅导，及时关注班级特殊学生的心理变化。同时，每学期开展班级、学校两级特殊学生的排摸和筛查，建立特殊学生的“一人一档”。利用期初和期末时间，学校组织教师开展家访活动，特别是走进特殊家庭、特殊孩子家庭，关注其家庭教育和身心健康发展情况。5月9日，举行“快乐运动健康身心”第16届田径运动会，让学生在运动竞技中释放压力，放松身心。另一方面，学校借助校外专家资源开展专业辅导。3月16日，我们邀请嘉兴市康慈医院睡眠医学中心郭子雷主任对全体师生作《青少年睡眠与常见心里问题与对策》的专题讲座。4月份开展主题研学活动，五年级学生走进素质教育实践基地学校接受身体和思想的锤炼；四年级学生走进凤鸣蚕桑基地，感受江南蚕桑文化；六年级学生走进船丰浜，感受家乡传统文化的魅力。3.严格落实“立德树人”根本任务（1）规范开展办学行为。在严格按规定组织教学的基础上，力求“减负不减质”。学校以“5+2+X”立人课程体系，以“立德”“立智”“立勇”“立美”“立义”五大育人目标，培养学生品格力、学习力、生命力、审美力和创造力，在开足开启规定课程的基础上，丰富拓展课程内容，持续做优“书拳同道、文武合一”特色课程。今年以来“船拳”登上2024年桐乡市非遗传承教学基地建设十周年成果展示活动、桐乡市中小学校班级联赛排球专场开幕式和乌镇镇香市开幕式。2024年9月，浙江教育报以《船拳强身非遗润心桐乡市乌镇镇民合小学特色课程“武”动精彩》为题专题报道船拳课程。学校英语组获评桐乡市兴趣检测团体三等奖。2024年六年级毕业检测，学校教学质量综合测评升档为“C”档。2024年桐乡市市运会综合团体总分第八名；桐乡市体育学科素养之基本运动能力监测成绩（合格率）100%，全市第三名，平均分全市第六名。竟淑然荣获跆拳道竞技小学A组46千克组别第一名；盛鑫宇获嘉兴市信息学竞赛一等奖。（2）深化教育教学研究。今年以来，学校积极开展校本研修、课堂展示等活动。一方面立足校内，以“校长约课”“青年教师展示课”“教研组开课”等行政+教研组联动形式开展教育教学研讨活动，对教师的课堂教学进行调研把脉。同时，对各学科的备课、作业批改等情况进行检查，并在全体教师大会上进行全面细致地反馈。另一方面，立足校外，借助市级名优教师资源，承办或参与市级教学研讨活动，促进教师专业发展。4月19日，承办“研”语绽芳华，聚力共成长--桐乡小语“品质课堂”活动，张志千、徐晨霞开课。4月23日，桐乡市小学数学“关联设计，推动单元整体教学结构化”市级研讨活动在民合小学举行，周滢开课。12月4日，承办桐乡市小学体育第七次名师送教暨“双营”课堂教学专题研训活动，杨建峰开课。在2024年度论文评比中，学校教师嘉兴市级获奖2人，桐乡市课题立项4项，论文获奖或发表39篇。在校本研修方面，积极开展“麦田教师”成长营主题研修活动，3月15日，举办“立足教育教研赋能教师成长”——民合小学开展2024年“麦田教师”成长营之论文撰写培训；4月30日，组织青年老师听取嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心周太平关于《撰写高质量课题成果报告》的专题讲座。5月17日，举办“规范手写强师能以身示范促引领”的规范书写培训。通过主题研修、课堂展示，引领教师学科专业发展。（3）强化青年人才队伍建设。在青年教师培养方面，我校在传统的校内“蓝青结对”基础上，拓展校外名师资源，为青年教师搭建成长平台，上半年，我校张若瑀老师结对桐乡市名师庄丽佳老师，力求新教师在专业发展上立足讲台，实现专业快速发展。学校积极为教师创造市级展示舞台。今年以来，钱凤群、张志千、周滢、徐铢凤等4位青年教师桐乡市级及以上开课。徐铢凤获2021届新教师评优课一等奖，张若瑀获桐乡市新教师教学技能评比二等奖，张志千、蒋洪、杨建峰等获守望杯比赛二等奖。此外，学校积极开展“双培养”机制，年内新发展预备党员1名。截止目前，支部现有党员教师12名，党员教师占比达到43%。在干部队伍建设方面，学校积极开展澜溪教师“双能双优”培养计划，在2023年校内跟岗锻炼的基础上，2024年提拔储备跟岗干部1名，另提拔中层正职2名。学校获评2023年度教育系统先进工会，教育系统先进妇委会等荣誉。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.师资能力待补教师数量少，常需一人承担多门课程。大多教师教学方式传统，以讲授为主，缺乏互动和创新，平时也缺乏专业培训，教学质量参差不齐。教师因上班路途远，条件艰苦，流失率高。2.基础设施落后校舍较为破旧，部分校舍有漏水，存在一定安全隐患。学校信息化设备陈旧，需要更新。学校地处农村，周边可用于教育教学的社会资源少。3.学生管理较难农村学校有较多留守儿童，父母外出务工，家庭教育缺失，学生缺乏学习动力。部门学生家庭贫困，影响学生学习和生活。部分学生离校较远需乘坐公共交通或家中老人电动三轮车接送，有一定安全隐患。 |
| 四、下一步打算 | 1.抓紧抓实政治理论学习。通过政治理论学习，进一步强化理论武装，提高政治判断力、政治引领力、政治执行力。将党员教师和广大师生的思想、智慧和力量凝聚到提升学校教育教学质量的工作目标任务上来。2.持续优化办学条件。一方面要立足硬件设施短板，争取加大投入，逐步教育教学设施设备，以及基础设施精准提升改造、校园环境提质与结构优化，改善师生学习工作环境。另一方面要系统化谋划学校文化内涵和氛围，打造具有辨识度的文化标识。3.深化澜溪特色品牌打造。加强校园文化顶层设计，持续做优“硬笔书法”“江南船拳”课程特色和“澜溪有约”德育特色，将特色发展融入教育教学全过程，培育具有澜溪烙印的新时达好少年。4.巩固深化教师队伍建设。在师德师风方面，要加强日常宣教工作，坚守育人底线。在教育教学、教学研究、课堂展示等方面，加大教师培养力度，继续做实“麦田教师”成长营计划，努力锻造一支高素质、高技能的现代化教师队伍。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年08月28日，完成事业单位法人证书换领。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度学校发展性评价教育质量奖铜奖，校园管理奖银奖，队伍建设奖银奖。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
